Причинами психических состояний могут быть: наиболее значимые факты общественной (коллективной) жизни, идеология, мировоззрение; глубина осознания своего гражданского и воинского долга; служебно-деловая обстановка в коллективе, морально-психологическая атмосфера коллектива, стиль работы командиров и начальников, взаимоотношения в коллективе; привычки, предшествующее им состояние; состояние здоровья; наличие опасности, сложность и изменчивость обстановки; климат, местность; образ деятельности (неподвижность, физическая напряженность). Например, монотонность вызывает состояние апатии, повышенную утомляемость, снижает психическую активность.
Названные причины психических состояний, перечень которых можно продолжить, ставят человека в положение, когда он постоянно переживает свое отношение к происходящему. Поэтому начальникам служб, всем офицерам необходимо хорошо разбираться в психических состояниях и уметь влиять на них.[12,14]
Каковы же основные пути борьбы с нежелательными факторами?
1. Формирование у воинов умения управлять своими психическими состояниями.
3. Необходимо знать и учитывать, что эффективность деятельности воинов в значительной мере определяется динамизмом их психического состояния. Сковывая или активизируя воинов, офицер влияет на их знания, навыки и умения.
4. Усиление психологического и медицинского контроля над военнослужащими.
5. Проведение психологических тренировок.
6. Постоянная забота о воинах, удовлетворение их разумных запросов, интересов, нужд и потребностей, создание условий для положительного самоутверждения.
При этом следует приучать воинов к тому, что в боевой обстановке исключаются возможности полного удовлетворения всех потребностей в пище, обмундировании, отдыхе и т. д. Это поможет воинам более стойко перенести трудности боевой обстановки.
7. Правильное комплектование и распределение воинов по отделениям, расчетам, сменам, экипажам, группам, с учетом их психологической совместимости. Психологическая несовместность может стать поводом к конфликтам.
Следует помнить, что на психологическом состоянии воинов сказывается не только содержание сообщаемой им информации, но и голос, интонация, внешнее выражение лица, а также настроение офицера.
Грубость офицера, его резкость, нервозность угнетающе действует на одних, а у других вызывает раздражение. И наоборот, его твердый, спокойный голос внушает воинам уверенность в своих силах, в возможность успешно выполнить любое задание.
Таким образом, психические состояния - это определенный, временный уровень целостного функционирования психики воина непосредственно влияющий на характер и эффективность деятельности личности.
Знание офицером психических процессов и состояний военнослужащих будет способствовать формированию у них необходимых качеств личности и успешному решению задач материального обеспечения частей и подразделений.
1. Влияние современного боя на психику воинов
подразделений
Современный бой - это комплекс факторов, воздействующих на человека и влияющих на его поведение и деятельность, поражающих его физически (смерть, ранение, контузия, увечье, болезнь) а также его психику (страх, паника, стресс, психические расстройства и нарушения деятельности психики).
Главными факторами (объективными и субъек-тивными), влияющими на психику человека, являются:
во-первых, огневое и психологическое воздействие в результате массированного применения в бою всех видов стрелкового оружия, артиллерии, минометов, реактивных систем залпового огня, различной боевой техники, боеприпасов большой мощности, оружия массового поражения. Существенно увеличивают огневое поражение различные минно-взрывные заграждения и снайперский огонь противника;[12,128]
во-вторых, характер, вид боевых действий и особенности их ведения. Современные боевые действия характеризуются:
" высокой маневренностью и активностью, как днем, так и ночью;
" быстрым и внезапным изменением боевой обстановки, неожиданным столкновением с противником;
" отсутствием порою сплошной линии фронта;
" ведением боевых действий в окружении против численно превосходящих сил противника и т.д.;
в-третьих, потери среди сослуживцев и товарищей, вид убитых и раненых, оторванных частей тела, пулевых и осколочных ран, запаха крови, стонов, криков с просьбой об оказании помощи, агонии умирающего человека, окровавленной формы одежды, бинтов и т.д.;
Список литературы
Список литературы
1. Общевоинские уставы ВС РФ. М., 1994.
2. Руководство по профессионально-психологическому отбору в ВС РФ. Приказ МО РФ № 202 от 1994.
3. О совершенствовании морально-психологичес-кого обеспечения в ВС РФ. Приказ МО РФ № 023 от 13. 04. 1996.
4. Организация и содержание деятельности должностных лиц полка (бригады) по изучению индивидуально-психологических особенностей пополнения: Методическое пособие. Директива ГУВР МО РФ № 172/2468 от 03. 10. 1997.
5. Об органах воспитательной работы в ВС РФ. Приказ МО РФ № 226 от 05.07.1995.
6. О совершенствовании системы воспитательной работы в ВС РФ. Приказ МО РФ № 235 от 3. 07. 1995
7. Арзамаскин Ю.Н. Морально-психологическое обеспечение деятельности ВС РФ. М., 1997.
8. Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6 т. М., 1983.
9. Гримак П.П. Резервы человеческой психики. М., 1989.
10. Кулыгин Б.В. Основы профессиональной диагностики. М., 1984.
11. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977.
12. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1965.
13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. С-Пб., 1999.
14. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений. М., 1990
15. Абульханова К.А., Васина Н.В., Лаптев Л.Г. и др. Психология и педагогика: Учебное пособие. М.: "Совершенство", 1998.
17. Военная психология: методология, теория, практика. Коллектив авторов. М.: ВУ МО. 1998. Часть I. С. 119 - 130, 172.
18. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информационно-методическое пособие по курсу "Психология человека". М., 1999.
19. Годфруа Ж. Что такое психология? В 2-х т. М., 1992.
20. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. С-Пб., 1999.
21. Ипполитов Г.М., Сурмач А.О. Понятийно-категориальный аппарат военной психологии и педагогики. Вольск, 1992.
22. Захарик С.В. Управление психологическим состоянием личного состава в ходе боя. Пути повышения эффективности морально-политической и психологической подготовки личного состава в подразделении, части. М., 1989.
23. Казаков В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология. М.: Высш. школа, 1989.
24. Корчемный П.А., Лаптев Л.Г., Михайловский В.Г. Военная психология и педагогика: Учеб. пособие. М.: "Совершенство", 1998.
25. Корчемный П.А. Психические состояния личного состава в экстремальных ситуациях и управление ими. М., 1995.
26. Караяни А.Г. Психологическое обеспечение боевых действий личного состава частей сухопутных войск в локальных военных конфликтах. Монография. М.: ВУ МО. 1998.
27. Краткий психологический словарь. М., 1995.
28. Майерс Д. Социальная психология. С-Пб, 1999.
29. Мещеряков В.Г. Изучение и формирование морально - психологического климата в курсантских подразделениях: Учеб. пособие. Вольск, 1990.
30. Немов Р.С. Психология. В 3-х т. М., 1994.
31. Ответчиков А.В. Психологические состояния в особых условиях ведения боевых действий. М., 1991.
32. Общая психология (курс лекций). М., 1998.
33. Основы военной психологии и педагогики. М., 1996.
34. Основы военной психологии и педагогики. М., 1981.
35. Проблемы военной психологии: Учеб.-метод. пособие. Вольск, 1996.
