Воскресенье, 2020-10-25, 2:53 AM
Коллекция материаловГлавная

Регистрация

Вход
Приветствую Вас Гость | RSS
Меню сайта
Главная » 2014 » Июль » 29 » Скачать 2. Синтез белка в клетке. Транскрипция и синтез информационной РНК. Трансляция - сборка белковой молекулы при участии иРНК, бесплатно
8:34 PM
Скачать 2. Синтез белка в клетке. Транскрипция и синтез информационной РНК. Трансляция - сборка белковой молекулы при участии иРНК, бесплатно
Тип: Контрольная работа
Предмет: Биология
Тема: 2. Синтез белка в клетке. Транскрипция и синтез информационной РНК. Трансляция - сборка белковой молекулы при участии иРНК, тРНК и рибосом. 7
Страниц: 14  
Формат: doc  

Содержание

Введение 3

1. Классификация материальных систем по отношению к потокам вещества и энергии. Открытые, закрытые и изолированные системы. 5

2. Синтез белка в клетке. Транскрипция и синтез информационной РНК. Трансляция - сборка белковой молекулы при участии иРНК, тРНК и рибосом. 7

3. Эволюция системы нервного управления. Безусловно-рефлекторное, условно-рефлекторное, разумное поведение 9

Заключение 14

Список литературы 15

Введение

В современном обществе тенденции к обогащению научных и практических подходов в естествознании являются закономерными для развития человечества. Они обусловлены достижениями и изменениями в понимании эволюционных процессов, произошедших в современном обществе.

Сегодня наука теряет органическую связь с главными культурообразующими смыслами, подменяя "безграничность познания" всеохватностью и охраняя пространство своей работы от некомпетентного и агрессивного вмешательства прочными стенами почти уже эзотерической рациональности и постулатами о величайшей ценности "свободного и суверенного" научного труда. Потеря этой связи ощущается как тревожный симптом, как сигнал неблагополучия, "аварийности" культуры.

Окружающие нас объекты природы имеют внутреннюю структуру, т.е. в свою очередь сами состоят из других объектов (яблоко состоит из клеток растительной ткани, которая сложена из молекул, являющихся объединениями атомов и т.д.).

При этом естественным образом возникают различные по сложности уровни организации материи: космический, планетарный, геологический, биологический, химический, физический. Представители естественных наук, занимающиеся изучением объектов какого-либо уровня могут достичь их полного описания лишь основываясь на знаниях более "низкого" (элементарного) уровня (невозможно понять законы жизнедеятельности клетки, не изучив химизм протекающих в ней реакций).

Развитие естествознания связано с именами У.Оккама, Ф.Бэкона, Г.Галилея, И.Ньютона. Среди современных отечественных ученых можно назвать таких ученых как В.И. Вернадский, А.А. Горелов, Т.Я. Дубнищева, К. Еськов, С. Переслегин, А. Столяров, К.Э. Циолковский, Н. Ютанов и др.

Однако реальные возможности каждого отдельного исследователя весьма ограничены (человеческой жизни недостаточно не только для того, чтобы плодотворно заниматься изучением сразу нескольких уровней, но даже заведомо не хватает на сколько-нибудь полное освоение уже накопленных знаний о каком-то одном). Из-за этого возникло деление естественно научных знаний на отдельные дисциплины, примерно соответствующие вышеперечисленным уровням организации материи: астрономию, экологию, геологию, биологию, химию и физику.

Специалисты, работающие на своем уровне, опираются на знания смежных наук, находящихся ниже по иерархической лестнице. Исключение составляет физика, находящаяся на "самом нижнем этаже" человеческих знаний ("составляющая их фундамент"): исторически сложилось так, что в ходе развития этой науки обнаруживались все более "элементарные" уровни организации материи (молекулярный, атомный, элементарных частиц), изучением которых по-прежнему занимались физики.

Естественные науки различных уровней не обособлены друг от друга. При изучении высокоорганизованных систем возникает естественная потребность в информации о составляющих их элементах, предоставляемой дисциплинами "более низких" уровней. При изучении же "элементарных" объектов весьма полезны знания о их поведении в сложных системах, где при взаимодействиях с другими элементами проявляются свойства изучаемых. Примером взаимодействия наук разных уровней может служить разработка Ньютоном классической теории тяготения (физический уровень), возникшей на основе законов движения планет Кеплера (астрономический уровень), и современные концепции эволюции Вселенной, немыслимые без учета законов гравитации.

Естественные науки, находящиеся на нижних этажах иерархической лестницы, несомненно, проще вышестоящих, поскольку занимаются более простыми объектами. Однако именно из-за простоты изучаемых объектов науки нижних уровней сумели накопить гораздо больше фактической информации и создать более законченные теории.

1.

Список литературы

1. Горелов А.А. Девис П. Дубнищева Т.Я. Еськов К. История Земли и жизни на ней. - М.: РОСМЭН, 2010.

2. Горелов А.А. Концепция современного естествознания. - М.: Астрель, 2003. - 380 с.

3. Девис П. Случайная Вселенная.- М.: Мир, 1989. - С. 14-93.

4. Дубнищева Т.Я. Концепция современного естествознания. - М.: ЮКЭА, 2005. - 832 с.

5. Золотухин И.А. Концепции современного естествознания : конспект лекций / И.А. Золотухин ; Перм. гос. пед. ун-т. - Пермь, 2005. - 150 с. - Библиогр.: с. 147-148.

6. Переслегин С.Б. О соотношении гуманитарного и естественнонаучного познания в междисциплинарных исследованиях //Альманах современной науки. - 2007. - № 4. - С. 35-39.

Примечания

Скачивание файла!Для скачивания файла вам нужно ввести
E-Mail: 1662
Пароль: 1662
Скачать файл.
Просмотров: 95 | Добавил: Диана33 | Рейтинг: 0.0/0
Форма входа
Поиск
Календарь
«  Июль 2014  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031
Архив записей
Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Copyright MyCorp © 2020 Создать бесплатный сайт с uCoz